Medienpädagogische Handreichung zum Thema Verschwörungsmythen

“Während problematische Akteure von der Corona-Pandemie profitieren wollen, sind Jugendliche herausgefordert, die Masse an Inhalten zu verstehen und ihre eigene Meinung zu bilden. Wie können pädagogische Ansätze diesen Bildungsprozess anleiten?

Das Projekt AntiAnti fasst zusammen, welche pädagogischen Zugänge in der Arbeit mit Jugendlichen in der politischen Bildungsarbeit erfolgreich sind und wie eine konstruktive Auseinandersetzung stattfinden kann. Was steckt hinter den Verschwörungsmythen? Sind sie gefährlich?

In unserer Handreichung thematisieren wir aus einer medienpädagogischen Perspektive, was Verschwörungsmythen sind, was sie gefährlich macht und welche Akteure sie erfinden und missbrauchen.

Quelle: medialepfade.org